【摘 要】
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国内高校国际合作美术教育办学中既有令人欣喜的成就,又存在着问题,更值得深思、研究。文章从中西方哲学各自的独特视角和审美判断出发,从艺术表现、审美方式两个层面进行对
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国内高校国际合作美术教育办学中既有令人欣喜的成就,又存在着问题,更值得深思、研究。文章从中西方哲学各自的独特视角和审美判断出发,从艺术表现、审美方式两个层面进行对比研究,知彼知己,以提升在国际合作美术办学中的文化自信和审美自信,促进我国高校美术教育在国际视野中保持独有的文化特质。
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