【摘 要】
：
器乐教学是高等艺术院校的主干课程,也是高等师范学校音乐教育中的组成部分之一。传统的器乐教学大多采取“一对一”的教学方式,但随着近几年教育改革的深入及师资力量的增加,高校器乐课的教学模式也在逐步发生转变。器乐课是高校音乐教育专业当中十分重要的一个课程,包含小课和小组课两种重要形式,其中小组课程是指教师对任教年级所有学生进行讲授的一种大规模教育模式。对器乐小组课进行研究,能够提升教学质量,也有利于学生能力和素质的发展,同时能够体现出我国教育改革的重点内容。本文首先探究了器乐小组课的优势,并根据探究提出了器乐小
论文部分内容阅读
器乐教学是高等艺术院校的主干课程,也是高等师范学校音乐教育中的组成部分之一。传统的器乐教学大多采取“一对一”的教学方式,但随着近几年教育改革的深入及师资力量的增加,高校器乐课的教学模式也在逐步发生转变。器乐课是高校音乐教育专业当中十分重要的一个课程,包含小课和小组课两种重要形式,其中小组课程是指教师对任教年级所有学生进行讲授的一种大规模教育模式。对器乐小组课进行研究,能够提升教学质量,也有利于学生能力和素质的发展,同时能够体现出我国教育改革的重点内容。本文首先探究了器乐小组课的优势,并根据探究提出了器乐小
其他文献
近年来,随着社会各界对小学语文作文教学越来越重视,语文教学质量得到很好的改善,学生在语言表达能力和逻辑思维能力方面也得到很好的提升。但由于小学生的心理发展尚不成熟,在实际的教育和学习中仍然存在很多问题,使得写作教学不能充分发挥作用,因此,需要采取更有效的教学策略来应对小学生实际写作练习中的问题,最大限度地保证小学生写作能力的提升。
随着我国现代教育事业的不断发展,高职教育作为职业教育体系的重要组成部分,是我国培养优秀的综合型技术人才、推动区域经济进一步发展的前沿阵地。在社会经济不断发展的背景下,生态文明的不断发展使得环境艺术课程在高职教育体系中的地位越来越重要。高质量的环境艺术设计课程不仅能拓展学生的专业理论知识,也能使学生在学习过程中养成良好的专业素养,从而为学生今后的择业、就业道路奠定坚实的基础。但是当前的高职环境艺术设计课程教学中还存在一些问题,比如,教师注重理论而轻实践,注重学生的考试成绩,忽略了学生在阶段性学习过程中个人环
2021年上半年过去了,国内汽车市场成绩如何?近日,随着各车企销量陆续放榜,车企行业成绩总体喜人。据乘联会数据,今年上半年,国内乘用车零售累计达到994.2万辆,同比增长28.9%,处于2011年以来同期增速的历史高位。乘联会秘书长崔东树分析,今年上半年汽车销量超强劲增长,原因首先是去年同期全国乘用车市场累计零售下滑23%的低基数效应,其次是新能源车的增长贡献度不断加大,贡献了上半年同比增速9个百分点。
一、《春舞》的艺术特点(一)创作背景20世纪80年代初,我国钢琴作品的旋律、层次、变化、和声织体等都较为简单,之后,很多作曲家都运用西方作曲技法结合中国地方民族音乐进行创作。孙以强先生应著名钢琴作曲家刘诗昆先生之邀,赴新疆采风。他在新疆目睹了新疆人民载歌载舞欢庆丰收的景象,触发灵感,由此写下了《春舞》。
明末清初,政坛变换诡谲,梅清作为明朝遗民在生存问题上面临艰难的抉择,他选择进入道家境界,并且把自己的艺术风格和道家美学思想融为一体,笔墨淋漓又不失筋道,他好作黄山石木,他的山水树木形态夸张,具有很强的视觉冲击力,并且影响了石涛等人。梅清经历了坎坷的一生,出世入世,又出世,中年之后的思想和道家隐逸思想融为一体,他晚年隐居山林,云游名山大川,作品风格独特,在明末清初的绘画史上独树一帜,和传统绘画大不相同,是黄山派巨子和宣城画派的代表人物。
“跌跌不休”的猪价,何时见底?据国家发改委监测,6月21日至25日,全国平均猪粮比价为4.90∶1,已进入过度下跌一级预警区间(低于5∶1),中央和地方将启动猪肉储备收储工作。商务部7月5日公布,为切实增强中央储备猪肉应急保供能力,更好发挥政府猪肉储备调节作用,商务部会同国家发改委、财政部等近日启动2021年度中央储备猪肉收储工作,定于7月7日公开竞价收储本年度第一批中央储备冻猪肉2万吨。
在小学藏语文的教学中运用多媒体技术教学策略,要依据学生的心理特点和教学内容,教师需要采用灵活的教学方式和让学生感兴趣的教学模式来让学生更好地发展自己的能力。在当今的世界,信息在快速地更新,教师的教学方式更应该使用信息化的教学手段,帮助学生掌握知识提高自己的社会的竞争力。用这样的教学策略培养学生也是新课标中的教育目标和培养方向,信息化教学策略可以培养学生的思维能力以及创新能力,我国也在致力于培养创新型人才,本文就详细的论述小学藏语文课堂运用多媒体技术教学策略的实施措施。
随着经济的发展和时代的进步,教学模式的改革变得尤为重要。现阶段小学教学模式改革迫在眉睫,减负提质已成为重中之重。但是减负提质不是简单的减少教师的工作,减少学生的作业量,而是通过更为科学的方式,提高教师的工作效率与效果,提高学生的学习成绩。
高中历史教学与中国优秀传统文化的关系是相互接纳、相互融合的,高中历史教学不能缺少中国优秀传统文化,中国优秀传统文化需要高中历史课堂来传播和发扬。因此,在高中历史教学中应用中国优秀传统文化很有必要性。本文首先分析了中国优秀传统文化在高中历史教学中应用的重要性,再对中国优秀传统文化在高中历史教学中的应用策略进行研究。
古筝作为我国传统民族乐器之一,其美学特点与审美价值均比较高。学生学习古筝可以净化心灵、陶冶情操,还可以带来精神享受,提高音乐鉴赏能力与审美能力。因此,在古筝教学中,教师应做好审美教育,提高学生的审美意识与审美能力,进而促进素质教育的落实。