【摘 要】
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课后服务课程建设是学校课后服务专业化的核心内容，对课后服务质量具有决定性影响。小学课后服务课程应与学校各类课程共享价值观和育人目标，体现校本特色理念。在“强根固基，润泽童心”育人理念的引领下，八一小学课后服务课程坚持“五育并举，全面发展“”开发潜能，个性发展”的价值追求，构建了由德行、智慧、健康、审美、笃行、个性等组成的“六根”课程群，采取规范研发课程、大单元备课教研、加强音体美科学学科师资建设、
【基金项目】
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山西省教育科学“十四五”规划2021年度课题“基于项目学习的小学劳动教育课程设计与实施研究”（课题编号：GH-21357）的研究成果；
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课后服务课程建设是学校课后服务专业化的核心内容，对课后服务质量具有决定性影响。小学课后服务课程应与学校各类课程共享价值观和育人目标，体现校本特色理念。在“强根固基，润泽童心”育人理念的引领下，八一小学课后服务课程坚持“五育并举，全面发展“”开发潜能，个性发展”的价值追求，构建了由德行、智慧、健康、审美、笃行、个性等组成的“六根”课程群，采取规范研发课程、大单元备课教研、加强音体美科学学科师资建设、科学组织课程实施等保障措施，促进课后服务课程建设的专业化和优质化。
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