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中职生的特点以及电子线路教材内容决定了教师在电子线路初始教学时必须采取“低坡度”教学.让学生在初始学习电子线路时一步一步按照教师预设的程序进行,使学生逐步掌握学习本专业的学习方法和技巧.以电子线路教学实例来阐述教学中采取的“低坡度”系列教学措施,旨在让学生更快入门学好本专业.
浅谈实施中职“低坡度”电子线路教学 ——以SL555双音门铃时基电路教学为例
【摘 要】
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中职生的特点以及电子线路教材内容决定了教师在电子线路初始教学时必须采取“低坡度”教学.让学生在初始学习电子线路时一步一步按照教师预设的程序进行,使学生逐步掌握学习
【机 构】
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江苏省苏州市太湖旅游中等专业学校,江苏 苏州,215100
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2019年19期
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