【摘 要】
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面向本科学员首次任职教育的发展要求,该文针对国防科技大学文理学院应用统计专业“应用时间序列分析”课程建设,分析当前应用统计教学改革中的问题,基于“能力塑造为核心”
【基金项目】
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2019年度国防科技大学“系统科学系列课程专业案例”
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面向本科学员首次任职教育的发展要求,该文针对国防科技大学文理学院应用统计专业“应用时间序列分析”课程建设,分析当前应用统计教学改革中的问题,基于“能力塑造为核心”的教育模式,推进以实际案例和编程软件为引导的实践驱动教学形式发展,激发学生学习兴趣、提高教学效果,同时分析了在实际案例教学中可能面临的问题,提出了教学策略改进方法,对课程建设成果进行了总结分析。
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