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每次读朱自清的《春》,都会让人感觉格外欣喜。作者运用精彩生动的描绘,多层次、多角度、多方面地为我们着力展现了一幅幅生机勃勃的春的画卷。山、水、日、草、花、风、雨皆是生动活泼、春意盎然、昂扬向上的,让人不由得心花怒放,仿佛春已至。春天在哪里呢?让我们追随作者,一同去感受春的气息吧!
色——目可望春。随着东风的到来,绚丽多姿的春天在人们的期盼中姗姗而来,它不仅带来了山的“朗润”,水的初“涨”,还有太阳羞答答的“红”脸。瞧,园子里“钻”出了大片大片嫩绿的小草,还有火红的桃花、粉嫩的杏花、洁白的梨花,也都“赶趟儿”似的竞相绽放。雨虽是寻常,作者却将它写得生动可感,它如“牛毛”般繁多,如“花针”般晶亮,如“细丝”般密密匝匝。雨中的“树叶儿绿得发亮,小草也青得逼你的眼”,春雨润物无声。
香——鼻可嗅春。百花争艳,自然清香扑鼻,使人产生了无穷无尽的遐想,“闭上眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”。风,虽是看不见、抓不着的,但当你读到“风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿”,不觉顿悟,原来,风是有气味、有温度、有湿度的。作者从嗅觉角度将风由无形化为有形,让人读来生动可感,如临其境。
声——耳可闻春。花的芳香不仅让人想入非非,就连“花下成千成百”的勤劳的蜜蜂、蝴蝶也闹得不可开交,足见花香之甜蜜。有风的飘忽,才有聲的流转。在和风中,“鸟儿”高兴地 “卖弄着清脆的歌喉”,“唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着”,“牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着”。读到此处,让人不禁心花怒放、喜不自禁。
也许你会觉得春雨无声,非也。在它薄如轻纱的笼罩下,“点点黄晕”的灯光,以及江南的石桥小路,披蓑戴笠的农民,也都成了画中之景。万物静谧平和,无声已是有声。
形——肤可感春。春还是可感的,可不,成片的“软绵绵”的小草,不由得让人心随景动,忍不住“坐”“躺”“打滚”“踢球”“赛跑”,青草的勃发给人带来不尽的欢乐。写春风,南宋志南和尚用一句“吹面不寒杨柳风”写出了风的温柔,作者则说“像母亲的手抚摸着你”,同样巧妙地写出了风的轻柔而富有温情。
文中处处有春,处处有情。春天绘于作者笔下,现于读者眼前,其实更在作者的心里。作者运用了多种修辞手法,从视觉、嗅觉、听觉、触觉等多种角度对春的景物进行百般描绘,且融入了对春的深深喜爱和赞美之情,所以《春》才显得生动活泼、富有表现力,如佳肴般丰盛,却比佳肴更有趣;如诗画般浓淡相宜,却比诗画更有声韵;如声乐般婉转动听,却比声乐更可感。
色——目可望春。随着东风的到来,绚丽多姿的春天在人们的期盼中姗姗而来,它不仅带来了山的“朗润”,水的初“涨”,还有太阳羞答答的“红”脸。瞧,园子里“钻”出了大片大片嫩绿的小草,还有火红的桃花、粉嫩的杏花、洁白的梨花,也都“赶趟儿”似的竞相绽放。雨虽是寻常,作者却将它写得生动可感,它如“牛毛”般繁多,如“花针”般晶亮,如“细丝”般密密匝匝。雨中的“树叶儿绿得发亮,小草也青得逼你的眼”,春雨润物无声。
香——鼻可嗅春。百花争艳,自然清香扑鼻,使人产生了无穷无尽的遐想,“闭上眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”。风,虽是看不见、抓不着的,但当你读到“风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿”,不觉顿悟,原来,风是有气味、有温度、有湿度的。作者从嗅觉角度将风由无形化为有形,让人读来生动可感,如临其境。
声——耳可闻春。花的芳香不仅让人想入非非,就连“花下成千成百”的勤劳的蜜蜂、蝴蝶也闹得不可开交,足见花香之甜蜜。有风的飘忽,才有聲的流转。在和风中,“鸟儿”高兴地 “卖弄着清脆的歌喉”,“唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着”,“牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着”。读到此处,让人不禁心花怒放、喜不自禁。
也许你会觉得春雨无声,非也。在它薄如轻纱的笼罩下,“点点黄晕”的灯光,以及江南的石桥小路,披蓑戴笠的农民,也都成了画中之景。万物静谧平和,无声已是有声。
形——肤可感春。春还是可感的,可不,成片的“软绵绵”的小草,不由得让人心随景动,忍不住“坐”“躺”“打滚”“踢球”“赛跑”,青草的勃发给人带来不尽的欢乐。写春风,南宋志南和尚用一句“吹面不寒杨柳风”写出了风的温柔,作者则说“像母亲的手抚摸着你”,同样巧妙地写出了风的轻柔而富有温情。
文中处处有春,处处有情。春天绘于作者笔下,现于读者眼前,其实更在作者的心里。作者运用了多种修辞手法,从视觉、嗅觉、听觉、触觉等多种角度对春的景物进行百般描绘,且融入了对春的深深喜爱和赞美之情,所以《春》才显得生动活泼、富有表现力,如佳肴般丰盛,却比佳肴更有趣;如诗画般浓淡相宜,却比诗画更有声韵;如声乐般婉转动听,却比声乐更可感。