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大班互动式教学,教师充分了解学生,顺势而为,激发学生的求知欲望。教师要充分肯定每一个学生在自己原有基础上的进步,多管齐下,活化教学情境。学生不仅学习知识,也会记住自己在大班互动式教学中的良好表现,并将这种经历当作人生成长的养分。
放水养鱼 放鱼养水——关于大班互动式教学的再认识
【摘 要】
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大班互动式教学,教师充分了解学生,顺势而为,激发学生的求知欲望。教师要充分肯定每一个学生在自己原有基础上的进步,多管齐下,活化教学情境。学生不仅学习知识,也会记住自己
【机 构】
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华北电力大学
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2015年01X期
【基金项目】
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华北电力大学教改项目《大班互动式教学的路径、方法及其课堂实践》的阶段性成果
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