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离男幼师生们距离最近的班主任,一定要紧抓男幼师生发展的关键期,在端正学生态度、规范学生行为、促进学生发展、发挥学生优长等各个方面采取有效策略,帮助男幼师生激发职业情感、培养职业情操、锻炼职业能力、钻研职业专长,早日成为一名令社会满意的合格男幼师。
以定向男幼师生职业素养特质为导向的班主任管理策略
【摘 要】
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离男幼师生们距离最近的班主任,一定要紧抓男幼师生发展的关键期,在端正学生态度、规范学生行为、促进学生发展、发挥学生优长等各个方面采取有效策略,帮助男幼师生激发职业
【机 构】
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南通师范高等专科学校,南通大学教育学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年10期
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