刚一放学，我就套好“文明小卫士”的黄马甲，拿上记分表，背上书包，往楼下跑去。
　　今年，学校为了规范大家的文明行为，提高学生自治能力，在各班挑选了一些同学做“文明小卫士”，我就是其中一员。今天轮到我值日，我得好好管一管那些“捣乱分子”。
　　我刚到教学楼下，各班同学列着整齐的路队从我面前走过。几个班过去后，我们班过来了，同学们一看“小卫士”是“自己人”，也不怕扣分了，有的在那儿交头接耳，有的在那儿手舞足蹈，还有的在那儿抓耳挠腮，向我做着鬼脸……无论我怎么语重心长地劝说，他们还是不当回事儿，队形一下子就乱了。唉！我无奈之下，只好对照评分规则，给自己班减了两分。
　　回到家，我随手把记分表放在了茶几上，妈妈拿着看了起来。
　　“你呀！情商太低了！”媽妈把记分表扔了下来，严肃地说，“你看，把别的班打满分，而偏偏给自己班扣两分，还有……”妈妈越说越起劲儿。“可我们班确实不守纪律呀！”我气得大吼一声，打断了妈妈的话。“今天记分权在你手里，对自己班完全可以睁一只眼闭一只眼呀！”妈妈还是坚持自己的观点。
　　这时，爸爸听到我们的争论，走了过来，不急不慢地说：“她这样记肯定是有道理的，按规则记分，没错！”
　　“今天这样的记分交到校长手里，让你们班主任情何以堪？你这情商，唉！”妈妈无奈地摇了摇头。
　　如爸爸所说，按原则办事，肯定没错;可妈妈担心的似乎也有些道理啊。你们看看，我这情商是不是真有问题？
　　指导教师：张 斌