【摘 要】
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有效的英语课堂教学是满足学生有效学习的前提,是实施素质教育的重要保证.然而分析当前高职院校英语教学的现状,却发现高职英语教学存在教学低效的问题,无法满足学生未来职业
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有效的英语课堂教学是满足学生有效学习的前提,是实施素质教育的重要保证.然而分析当前高职院校英语教学的现状,却发现高职英语教学存在教学低效的问题,无法满足学生未来职业岗位的工作需求及终身自主学习的需要.因此,探讨课堂教学的有效性,是目前我们应该首选的课题.文中在理解“何为有效教学”,“如何界定教学的有效性”的基础上,针对英语课堂中的实际问题,探讨有效提升高职英语课堂教学的策略和方法.
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