【摘 要】
:
目的 探讨肾病综合征激素抵抗患者肾脏组织中激素受体α(GRα)和血清中细胞因子(IL-1β和TNF-α)的表达及意义.方法 根据糖皮质激素治疗效果,将45例原发性肾病综合征患者分为以下
【机 构】
:
成都军区昆明总医院肾脏科,郑州市消防支队卫生队
论文部分内容阅读
目的 探讨肾病综合征激素抵抗患者肾脏组织中激素受体α(GRα)和血清中细胞因子(IL-1β和TNF-α)的表达及意义.方法 根据糖皮质激素治疗效果,将45例原发性肾病综合征患者分为以下3组:激素敏感组、激素抵抗组、复发后激素抵抗组,每组各15例.用免疫组织化学方法检测各组患者肾组织中GRα的表达,并用计算机图像分析系统对结果进行分析.用ELISA方法检测各组患者血清IL-1β和TNF-α浓度,并进行方差检验.结果 复发后激素抵抗组和激素抵抗组肾组织中GRα含量明显低于激素敏感组(P〈0.05) 复发后激素
其他文献
《中国教育改革和发展纲要》指出:“世界范围的经济竞争,综合国力竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说,谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际
实践教学作为高等学校教学的重要组成部分,对培养学生的动手能力、分析解决问题的能力,以及确立正确的思维方法、严谨的工作作风等方面有着不可替代的作用。为此,我们在专业教学
高等教育重要任务之一是传播知识和培养学生能力。传播知识主要是通过教师的讲授和学生的自学来实现,工科学生还应具有的动手能力、分析问题、解决问题的能力则要通过实验和实
一、引言曾几何时,"中国制造"一直就是质低价廉的代名词,可是时至21世纪的今日,中国生产的各种高新技术产品,已经可以堂而皇之地向国外同行叫板了.占世界上人口六分之一强的
近年来,随着教育的个性化和语言研究重点从教学客体向主体的转移,学习者的个体差异得到了空前关注.作为其中之一的学习风格(learning style)成为学习领域继动机、焦虑、认知
作为中德合作办学内容之一,东华大学化学化工学院每年将选派10%的轻化工程专业大二学生到德国劳特林根大学学习。首批选派的7名学生已于2006年1月30日起程赴德,他们是从2005年3
在国家纳米技术指导与协调委员会、国家自然科学基金委员会、国家纳米科学中心的支持下,由上海市科学技术委员会主办、上海纳米科技与产业发展促进中心与东华大学共同承办的“
目前,我国多数医院体检中心对健康评估的状况,还主要停留在终检(主检)报告的层面,习惯于传统的物理检查、生化测定,进行"辨病"和"诊病"的诊断,提供的信息仅仅是有病和无病,这种评估
急性胆囊炎是一种常见病,是普外急腹症之一。随着我国人口的老龄化,急性胆囊炎的老年患者逐年增多。急性胆囊炎老年患者由于其特殊的临床特点,如病情重、合并症多等,一旦行急
自19世纪德国教育学家洪堡提出教学与科研相结合的教育大纲后,德国率先建立了现代大学体系并一跃进人世界先进行列.在这一体制下,德国涌现出一批影响延续至今的哲学家、社会