【摘 要】
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目的:探讨对初产妇进行产前模拟分娩教育的临床效果。方法:对2012年5月~2014年5月期间在我院进行分娩的656例初产妇的临床资料进行回顾性研究。我们将这656例产妇随机分为观
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目的:探讨对初产妇进行产前模拟分娩教育的临床效果。方法:对2012年5月~2014年5月期间在我院进行分娩的656例初产妇的临床资料进行回顾性研究。我们将这656例产妇随机分为观察组和对照组,每组各有328例产妇。在这两组产妇分娩前,我院对对照组产妇进行常规产前教育,对观察组产妇在进行常规产前教育(方法与对照组产妇相同)的基础上,进行产前模拟分娩教育。分娩结束后,比较两组产妇进行剖宫产的几率和其新生儿的Apagar(阿氏)评分。结果:观察组产妇进行剖宫产的几率明显低于对照组产妇,二者相比差异具有显著性(P
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