【摘 要】
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随着我国教育改革的不断深化,培养受教育者创新意识逐渐成为教学活动的主要目标之一。而对于初中的政治教学而言,借助学生在政治学习中产生的疑问,有针对性的培养其创新意识
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随着我国教育改革的不断深化,培养受教育者创新意识逐渐成为教学活动的主要目标之一。而对于初中的政治教学而言,借助学生在政治学习中产生的疑问,有针对性的培养其创新意识是符合当今教育主流观念的一种可行性的方法。具体到实际教学过程中来说,教师应该着力于丰富课堂教学的策略和方法,从两方面入手,最终达到培养受教育者创新意识的根本性目的。本文从丰富课堂教学策略这一角度出发,结合学生在学习过程中所产生的疑问,探究培养受教育者创新意识的具体方法。
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