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研究了现代高中生的写作心理,从中发现了新课改背景下作文教学的心理突破口,并探讨了一些巧用现代高中生的心理特点提高作文课效率的＂心理＂策略。
现代高中生写作心理研究
【摘 要】
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研究了现代高中生的写作心理,从中发现了新课改背景下作文教学的心理突破口,并探讨了一些巧用现代高中生的心理特点提高作文课效率的＂心理＂策略。
【机 构】
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甘肃省临洮中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2016年27期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十二五”规划课题成果之一,课题批准号：GS[2015]GHB0815
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