【摘 要】
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中职院校给各个专业的学生设置课程时,需要结合其日后的职业发展诉求,对课程教学方法进行安排.以汽修教学工作为例,教师所面对的教学对象具有知识基础差的问题,在汽修技术学
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中职院校给各个专业的学生设置课程时,需要结合其日后的职业发展诉求,对课程教学方法进行安排.以汽修教学工作为例,教师所面对的教学对象具有知识基础差的问题,在汽修技术学习过程中,学习与理解能力也不强,因此教师不能过度依赖效用较低的传统教学方法,而是要将新型教学组织方法运用到汽修教学过程中,可以在汽修教学环节中引进小组合作法,让学生通过合作学习的方式强化学习效果.
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