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[案例]聋甲班与培智乙班卫生区毗邻。某日，两班值日生为临界区上的纸片发生了争执，相互指责，谁都不愿清扫。聋甲班班主任闻讯赶来，教育本班值日生说：‘你们要学会宽容嘛，怎么能为这么点小事斤斤计较呢!去!把那些碎纸片扫掉!”老师的命令口吻使学生听后感到很不服、很生气，显出一付很不情愿的样子。
用“零距离效应”巧解学生间问题
【摘 要】
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[案例]聋甲班与培智乙班卫生区毗邻。某日，两班值日生为临界区上的纸片发生了争执，相互指责，谁都不愿清扫。聋甲班班主任闻讯赶来，教育本班值日生说：‘你们要学会宽容嘛，怎么能为这
【机 构】
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江苏省盐城市响水县特殊教育学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2009年11期
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