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摘要：红色经典作品承载着优秀文化力量和时代精神，是传承红色基因，弘扬和培养社会主义核心价值观的思想宝库与精神武器。文章结合实践育人的探索，融合红色经典文化，提出对高校文化育人的思考。
关键词：红色经典;文化育人;探索
一、红色经典的内涵及精神实质
“红色经典"是产生于二十世纪中国的一种特殊文化现象，其主要内容是展现中国共产党领导下的民族独立解放的历史进程，反映中国新民主主义革命的历史过程和社会主义建设的历史面貌。"红色经典"主要囊括了产生于二十世纪50、60年代的叙事性革命历史题材文艺作品，以反映党领导下艰苦卓绝又斗志昂扬的革命斗争为核心，创作模式深受"延安经验"影响，具有革命的内容、大众化的形式和无产阶的立场，带有鲜明的民族风格和民族气派。
红色经典具有鲜明的时代性，从产生之初就具有明显的政治性，是意识形态教育的一种重要载体。红色经典也是中国的重要文化资源，可以反映中华民族历史发展过程，与现阶段社会主义核心价值体系具有内在的一致性。对于高校来说，红色经典的教育融入德育教育不容忽视，是对大学生进行思想政治教育的重要载体，是弘扬民族精神的重要抓手。红色经典作品承载着优秀文化力量和时代精神，是传承红色基因，弘扬和培养社会主义核心价值观的思想宝库与精神武器。文章结合实践育人的探索，融合红色经典文化，结合团委工作提出对高校文化育人的思考。
二、把红色经典融入到高校育人的教育中
把红色经典融入高校文化建设中，学校的文化对学生的成长起着至关重要的作用，例如可以用红色经典为主题开展各种校园社团活动，利用各种渠道，如校园广播，国旗下讲话、各团支部团日活动等平台宣传红色经典，在无形中增强学生对红色经典的认同感，从而达到润物细无声，春风化雨式的作用。利用各重大节日开展红色教育活动，如清明节开展“不忘初心忆先烈，清明时节祭英魂”主题活动，全体师生代表前往烈士陵园，开展祭扫瞻仰活动;结合十月爱国主义教育月开展“践行核心价值观，青春引领中国梦”为主题的红色经典诗文诵读比赛;结合历史时期“九一八”开展“壮丽70年，奋进新时代”专题学习教育活动，引领新时代青年牢记历史，弘扬爱国主义精神，通过中国简史：灿烂的古代文明史、屈辱苦难的近代史和壮丽辉煌的现代史，通过讲座勉励全体同学知史爱国，明史爱党，珍惜来之不易的幸福生活，认真学习，奋进新时代;“红歌颂祖国，礼赞新时代”红歌赛活动，全体学子以红色的青春激情唱响祖國颂歌，向建国七十周年华诞献礼，充分展示广大学子热爱党、热爱祖国的精神风貌;通过系列好的红色经典活动可以激发大学生的爱国主义情怀，根治爱国主义情感，用革命先烈的精神大学生报效祖国和人民。
除此之外，利用网络新媒体加强宣传力度，在网络化的今天，红色经典影视作品《战狼》、《我和我的祖国》等。目前利用网络平台的“网上青年大学习”和“学习强国”就是宣传红色经典很好的渠道。以同学们喜闻乐见的形式，重点讲述党的创新理论、党史国史团史及党的好政策，为广大青年讲述的榜样故事让同学们感触颇深，了解国家发展史、民族抗战史、历史人物、科技创新深受广大学生的喜爱。 为更好的贯彻习近平总书记“不忘初心、牢记使命”主题教育，红色经典教育开展还可以党建与学生团建工作紧密结合，坚持主题教育与立德树人同步，用红色基因筑牢思政阵地，引领时代青年跟党走。
综上所述，红色经典是一个时代特定历史发展阶段的产物，蕴含着丰富的思想道德资源，是一个国家民族精神的重要体现，进入新时代，红色经典发挥的作用越来越突出，大学生是国家发展的生力军，依托学生的活动平台运用红色经典来加强大学生的思想政治教育具有现实意义。
参开文献：
[1]刘康.在全球化时代“再造红色经典”[J].中国比较文学，2003（1）.
[2]李林.关中红色文化视野下高校思想政治教育的研究[D].西安;西安工业大学，2014.
[3]毛鸽[1]. 论地域文化融入高校文化育人的探索与实践[J]. 长江丛刊：189.
[4]吴婷婷. 高校校园文化活动育人功能的探索与研究[J]. 新校园（上旬）.
关键词：红色经典;文化育人;探索
一、红色经典的内涵及精神实质
“红色经典"是产生于二十世纪中国的一种特殊文化现象，其主要内容是展现中国共产党领导下的民族独立解放的历史进程，反映中国新民主主义革命的历史过程和社会主义建设的历史面貌。"红色经典"主要囊括了产生于二十世纪50、60年代的叙事性革命历史题材文艺作品，以反映党领导下艰苦卓绝又斗志昂扬的革命斗争为核心，创作模式深受"延安经验"影响，具有革命的内容、大众化的形式和无产阶的立场，带有鲜明的民族风格和民族气派。
红色经典具有鲜明的时代性，从产生之初就具有明显的政治性，是意识形态教育的一种重要载体。红色经典也是中国的重要文化资源，可以反映中华民族历史发展过程，与现阶段社会主义核心价值体系具有内在的一致性。对于高校来说，红色经典的教育融入德育教育不容忽视，是对大学生进行思想政治教育的重要载体，是弘扬民族精神的重要抓手。红色经典作品承载着优秀文化力量和时代精神，是传承红色基因，弘扬和培养社会主义核心价值观的思想宝库与精神武器。文章结合实践育人的探索，融合红色经典文化，结合团委工作提出对高校文化育人的思考。
二、把红色经典融入到高校育人的教育中
把红色经典融入高校文化建设中，学校的文化对学生的成长起着至关重要的作用，例如可以用红色经典为主题开展各种校园社团活动，利用各种渠道，如校园广播，国旗下讲话、各团支部团日活动等平台宣传红色经典，在无形中增强学生对红色经典的认同感，从而达到润物细无声，春风化雨式的作用。利用各重大节日开展红色教育活动，如清明节开展“不忘初心忆先烈，清明时节祭英魂”主题活动，全体师生代表前往烈士陵园，开展祭扫瞻仰活动;结合十月爱国主义教育月开展“践行核心价值观，青春引领中国梦”为主题的红色经典诗文诵读比赛;结合历史时期“九一八”开展“壮丽70年，奋进新时代”专题学习教育活动，引领新时代青年牢记历史，弘扬爱国主义精神，通过中国简史：灿烂的古代文明史、屈辱苦难的近代史和壮丽辉煌的现代史，通过讲座勉励全体同学知史爱国，明史爱党，珍惜来之不易的幸福生活，认真学习，奋进新时代;“红歌颂祖国，礼赞新时代”红歌赛活动，全体学子以红色的青春激情唱响祖國颂歌，向建国七十周年华诞献礼，充分展示广大学子热爱党、热爱祖国的精神风貌;通过系列好的红色经典活动可以激发大学生的爱国主义情怀，根治爱国主义情感，用革命先烈的精神大学生报效祖国和人民。
除此之外，利用网络新媒体加强宣传力度，在网络化的今天，红色经典影视作品《战狼》、《我和我的祖国》等。目前利用网络平台的“网上青年大学习”和“学习强国”就是宣传红色经典很好的渠道。以同学们喜闻乐见的形式，重点讲述党的创新理论、党史国史团史及党的好政策，为广大青年讲述的榜样故事让同学们感触颇深，了解国家发展史、民族抗战史、历史人物、科技创新深受广大学生的喜爱。 为更好的贯彻习近平总书记“不忘初心、牢记使命”主题教育，红色经典教育开展还可以党建与学生团建工作紧密结合，坚持主题教育与立德树人同步，用红色基因筑牢思政阵地，引领时代青年跟党走。
综上所述，红色经典是一个时代特定历史发展阶段的产物，蕴含着丰富的思想道德资源，是一个国家民族精神的重要体现，进入新时代，红色经典发挥的作用越来越突出，大学生是国家发展的生力军，依托学生的活动平台运用红色经典来加强大学生的思想政治教育具有现实意义。
参开文献：
[1]刘康.在全球化时代“再造红色经典”[J].中国比较文学，2003（1）.
[2]李林.关中红色文化视野下高校思想政治教育的研究[D].西安;西安工业大学，2014.
[3]毛鸽[1]. 论地域文化融入高校文化育人的探索与实践[J]. 长江丛刊：189.
[4]吴婷婷. 高校校园文化活动育人功能的探索与研究[J]. 新校园（上旬）.