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随着医药卫生体制改革不断深入，城镇及农村居民对基层医疗卫生人才需求不断增长，医药卫生服务质量与水平要求逐步提升。进而医药卫生类高职高专教育人才培养目标定位也随之不断提升，“双师型”教师的胜任力要素也随之不断拓展与提高。本文结合对医药卫生类高职高专人才培养目标定位的对比分析，通过文献查阅，总结“双师型”教师胜任力相关要素，为进一步构建医药卫生类高职院校教师胜任力模型的实证研究打下坚实基础。