【摘 要】
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在“金课”建设背景下,如何打造一流教学课程成为大学教育的焦点内容。通过混合式教学模式,可以充分利用线上教学的灵活性,提高学生在线下课堂的参与度,提升大学数学的教学效果。鉴于此,介绍了“金课”的概念,并对现有的混合式教学模式的常见方法进行了分析,然后提出了基于“金课”理念的大学数学混合式教学模式的创新构建措施,旨在构建出以学生为中心的混合式教学模式“金课”,进一步提升大学数学的教学水平。
【基金项目】
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广西一流本科课程《高等数学A1》(课题编号:202001),广西高等教育本科教学改革工程项目(课题编号:2020JGA411)。
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在“金课”建设背景下,如何打造一流教学课程成为大学教育的焦点内容。通过混合式教学模式,可以充分利用线上教学的灵活性,提高学生在线下课堂的参与度,提升大学数学的教学效果。鉴于此,介绍了“金课”的概念,并对现有的混合式教学模式的常见方法进行了分析,然后提出了基于“金课”理念的大学数学混合式教学模式的创新构建措施,旨在构建出以学生为中心的混合式教学模式“金课”,进一步提升大学数学的教学水平。
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