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汉语对象类介词用法复杂,为数不多,一直是汉语教学的难点,“对”作为其中偏误率较高的一个,其本体研究备受学界关注,可当前针对留学生习得对象类介词“对”的偏误教学研究尚未成气候.
留学生习得对象类介词“对”的偏误情况
【摘 要】
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汉语对象类介词用法复杂,为数不多,一直是汉语教学的难点,“对”作为其中偏误率较高的一个,其本体研究备受学界关注,可当前针对留学生习得对象类介词“对”的偏误教学研究尚
【机 构】
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吉林华桥外国语学院,吉林 长春,130012
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2017年26期
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