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C课程设计是学习C语言的一个重要实践环节,能够促进学生C编程知识和技能的巩固,以及对综合项目开发的掌握,然而以往的C课程设计教学效果并不理想。笔者首先对以往C课程设计教学中存在的问题进行分析,其次提出了相应的改进措施,最后对教学实践情况进行了总结。
C课程设计存在的问题及其改进措施研究
【摘 要】
：
C课程设计是学习C语言的一个重要实践环节,能够促进学生C编程知识和技能的巩固,以及对综合项目开发的掌握,然而以往的C课程设计教学效果并不理想。笔者首先对以往C课程设计教
【机 构】
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成都大学信息科学与工程学院
【出 处】
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信息与电脑
【发表日期】
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2018年17期
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