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教育学意识是指教育工作者基于对教育的理解与认识，发现教育理论和实践中的问题的敏感性以及研究问题的自觉性。它主要表现为对人的伦理关怀、对教育问题的敏感性和研究教育问题的自觉性。教育学意识的生成主要通过理论的学习与思考、教育教学实践两个方面来实现。
论教师的“教育学意识”及其生成——兼议师范生的培养
【摘 要】
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教育学意识是指教育工作者基于对教育的理解与认识，发现教育理论和实践中的问题的敏感性以及研究问题的自觉性。它主要表现为对人的伦理关怀、对教育问题的敏感性和研究教育问
【机 构】
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华东师范大学课程与教学研究所,湖北师范学院文学院
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2011年13期
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