回首时光年轮上又一度春秋寒暑，我不禁感慨万千。转眼间从教十年了，经历十年的风雨沧桑、艰苦探索和奋斗拼搏，我终于有了自己对教育的理解，明白了教育的真正意义：爱。
　　那是一段美丽的故事。2008年的六月我离开了母校河南师范大学，乘着速度与激情的列车，准点到达安徽省六安中学，怀揣着所有的教育梦想踏上了追寻太阳下最光辉的事业的征程。两个班的语文教学我得心应手，日子过得丰富多彩。那是十二月，我记忆犹新，校长说：“现在11班出现了很多问题，现班主任性格柔弱，加之没有管理经验，班级里的学生不服管教，班里的成绩一直倒数第一，而且与其他班差距越来越大了。所以经过调研，学校考虑让你来接管这个班级，你准备一下，立刻上任。”从普通的教师立刻变成了“主任”，我的心很慌，因为我也是没有经验的新手啊。当了班主任，我的生活发生了翻天覆地的变化，没有时间聚会和唱歌了，更没有时间旅游了。我是这样度过一天的：早晨6点多起床，早自习前来到教室，白天上课、备课、教研、批改作业，晚上看自习、找学生聊天，下自习查寝室、点人数、催学生睡觉。如果赶上了值夜班，那就是11点以后离开学生寝室了。一个月，仅仅一个月，我就几乎崩溃了，每天手忙脚乱地应付班级琐事，身心俱疲，班级却没有明显的变化。我常常为学生不学习而大动肝火，为做通学生的思想工作而绞尽脑汁，更为学生的不理解而心酸流泪。我迷惘了，也开始退缩了。
　　可就在这个时候，一件事改变了我所有的想法。那是周日的下午，我感冒了去医院买药的时候突然看见了一位学生，这个平时班里的“活宝”乖乖地躺在那里输液，我走过去随口问道：“怎么啦？哪里不舒服了？”谁知这个玩世不恭的大男孩顿时泪流满面，哽咽道：“老班，你怎么知道我病了？今天是周末，您还来看我，真的谢谢您，您比我妈妈还好。”听完孩子的话，我僵在那里，半天回不过神，我不知道我该怎么说话了。反倒是他很主动地跟我聊起了家庭情况：“我是跟着爷爷奶奶长大的，爸爸妈妈只有过年才回来，回来只问我的成绩好不好，考试考了多少分，我怕他们打我，每次我都撒谎了。哎！”寥寥数语，我似乎看到了我从未见过的真诚，这一番主动的坦白是这次邂逅换来的，是误会得来的。我真的不敢说我们只是偶遇，我怕刚刚建立的丝丝诚信很快就没了。所以，我说了关心的话后就立刻默默离开了。那是我人生中第一次觉得亏欠。
　　回到班里，我不再说教，不再动怒，不再整天唉声叹气、故作深沉。我开始跟他们分享我的成长故事，分享我身边的许许多多感人的事迹。渐渐地，他们也开始告诉我他们成长的烦恼。通过他们的分享，我为每个学生建立了成长手册，那里面记录着学生生活中的点点滴滴，有犯错误时的态度和检讨，更有成功时的心得体会。同时，我也给自己增加了很多角色，学生闹矛盾了，我是调解员;学生东西被偷了，我是侦探;学生不舒服了，我是急诊科医生;學生情绪不好了，我又成了心理导师。我们班卫生好起来了，纪律好起来了，成绩名列前茅了。于是我懂得了：教育的爱体现在时时刻刻的关注中，体现在无微不至的关心中，更体现在发自内心的关爱中。每一个生命都是复杂的个体，每个学生的性格都不一样，通过不断的交流沟通，我发现每个孩子都很可爱，他们都是可塑的。在我和他们不断的“斗争”中，他们慢慢从消极中走出来，有了自己的理想和愿望，在努力中找到自信，也慢慢爱上了我。我很享受被很多孩子爱的感觉，这种感觉使我感到幸福。
　　现在我依然每天和我的学生们“斗智斗勇”，眼下的生活幸福、美满和充实。为了我喜欢的事业，我将继续奋斗，勇往直前，去撑起那片属于自己的蓝天！