【摘 要】
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幼儿期是一个身体和认知快速发展的时期,是一个孩子习惯形成和生活习惯变化、适应的关键时期。在生命早期形成的生活方式、行为会影响整个生命过程中的身体活动水平和习惯模
【机 构】
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陕西师范大学体育学院,贝玛积木教育研究院
【基金项目】
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2019年陕西师范大学教育学进站博士后阶段性研究成果(进站编号:230180),2020年度教育部人文社会科学研究规划基金:身体素养视域下我国幼儿体育课程体系构建的理论与实证研究.
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幼儿期是一个身体和认知快速发展的时期,是一个孩子习惯形成和生活习惯变化、适应的关键时期。在生命早期形成的生活方式、行为会影响整个生命过程中的身体活动水平和习惯模式。积极的游戏玩耍,一定时间、强度的身体活动有助于幼儿运动能力发展和对外部环境的探索、认知。在当前时代背景,如何阐释幼儿体育的底层文化基础,正确认识中国幼儿体育的发展思路,拓宽幼儿体育的实现路径,规范幼儿体育实践操作等问题,成为推动我国幼儿体育基础工程建设的重要问题。
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