【摘 要】
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对于作业,没有哪个学生不感到头疼,没有哪个老师不感到繁重.为此,笔者在农村初中自己所任教的班级做了一项调查:希望经常没有作业的占一半以上,每天因作业而烦恼的占比70％,希
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对于作业,没有哪个学生不感到头疼,没有哪个老师不感到繁重.为此,笔者在农村初中自己所任教的班级做了一项调查:希望经常没有作业的占一半以上,每天因作业而烦恼的占比70％,希望每天的作业不要有日记或作文占90％以上.由此看来,作业的形式单一、内容枯燥,使学生渐渐失去了对作业的兴趣,久而久之,也就失去了完成作业的动力.
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