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教师之思关乎教育发展。作为本体论的追问，教师之思的本性是教育的经验，它显现于教师的思考和思想中，是过程与结果的统一。教师要去思，一要学习，二要放弃，三要建筑。当前，教师之思的底线是守住宝贵的历史财富和个人财富。
成为有思想的教师:本体论的视角——兼论理论之思与实践之思的融合
【摘 要】
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教师之思关乎教育发展。作为本体论的追问，教师之思的本性是教育的经验，它显现于教师的思考和思想中，是过程与结果的统一。教师要去思，一要学习，二要放弃，三要建筑。当前，教师之思的
【机 构】
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西北师范大学教育学院
【出 处】
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大学教育科学
【发表日期】
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2011年5期
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