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针对＂双师型＂教师培训基地建设中存在的学校单方资金短缺、企业参与积极性不高、校企合作深度不足的问题,借助高职教育创新发展行动计划契机,引入混合所有制理念,提出＂引企入校、企业控股、混合共融＂的新型校企合作模式。对新型培训基地从组织机构、制度方面进行创新;实践环节创建真实企业实训环境;培训人员接受第三方＂认证＂。从根本上提升＂双师型＂教师培训效果,为提高高职院校人才培养质量奠定基础。