碎片如歌—我的教学反思

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没有高深的理论,没有成熟的方法,仅有一些自己的做法和想法.rn一、真正改错rn时间有限,所以不论是作业本上还是试卷上的错,学生都得自己找时间改,这就给了学生之间互相照抄的机会,甚至连题目也不看,直接把答案写上去,准确的说是抄上去,根本不能做到真正改错.下次再有类似的题目出现,很多学生机就出错,针对这种现象,我想出了一个对策,集中的错误,老师在讲解的时候学生只能听不能动,讲完以后再写,改错的时候,填空题、判断题、选择题不仅要给出正确答案,还必须写明详细的过程及以及理由,还有出错的原因也得血精.解决问题要写明每一步表示的意义.这样做了一段时间,感觉效果不错,而且学生做题的准确率也明显提高了,因为他们觉得改错太麻烦了,真是错不起啊!这正是我要的效果!
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