【摘 要】
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会计专业是社会生产实践的具体产物,会计的发展与社会经济发展息息相关。中职职业教育的发展决定了中职学校学生必须要具备一定的动手实践能力。然而近年来,随着社会经济的不
【基金项目】
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2017年度广西职业教育教学改革研究项目“中职学校叉车实训课程教学组织形式的探究—梧州农校物流服务与管理专业为例” (项目编号:GXZZJG2017B239,批准号:桂教职成[2017]37号).
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会计专业是社会生产实践的具体产物,会计的发展与社会经济发展息息相关。中职职业教育的发展决定了中职学校学生必须要具备一定的动手实践能力。然而近年来,随着社会经济的不断发展变化,对于会计从业人员的职业能力素养提出了更高的要求,不仅要拥有一定的专业 知识基础,还有具备相应的技术实践能力。因此,为了进一步提高中职会计专业的教育水平,将学生培养成全面发展的技术型人才,就要重视中职会计模拟实训教学,强化学生的时间操作能力。
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