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本文旨在阐述小学语文课堂教学的结尾艺术,为从事小学语文教学的同行们,交流课堂教学的结尾艺术。即:(1)教师合作与学科之间的交流;(2)以学生为主体,发挥学生的特长;(3)自主探究,合作交流的学习;(4)超越教材,拓展教学内容;(5)教师要尊重学生,创建民主、平等的学习氛围。
新课程理念下的新课堂整合
【摘 要】
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本文旨在阐述小学语文课堂教学的结尾艺术,为从事小学语文教学的同行们,交流课堂教学的结尾艺术。即:(1)教师合作与学科之间的交流;(2)以学生为主体,发挥学生的特长;(3)自主
【机 构】
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内蒙古赤峰市喀喇沁旗王爷府中心学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2013年15期
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