三分资质?七分打扮

来源 :课外语文·中 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shilei41193
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  体会语言特点,是中考议论文阅读不可或缺的考点之一。为了赢取高分,考生平时训练时要注意归纳总结,掌握正确的方法。这类试题主要考查学生揣摩关键词语的表达效果、重点句子含义及其作用,体会议论语言的准确性、严密性特点。考生们答题时需要将它的一般作用(即准确、概括、严密)和特殊作用(即在选文中的作用)结合起来着笔。下面从解题的角度作一些阐发,希望能对考生们有所帮助。
  【设题举隅】
  1.解释“荒芜”一词在文中的含义。(山东青岛卷)
  当经典被束之高阁的时候,人们的思想也就荒芜了,这个社会也就浮躁了。
  2.第3自然段画线句子的作用是: 。(山东烟台卷)
  3根据文意,在文中两处空白处填上适当的句子。(湖南长沙卷)
  ① ;② 。
  4.请按照例句的样式仿写一组句子(可从诚信做人、专心为学、文明出游、生活节俭、尊老爱幼等方面思考)。(湖北黄冈卷)
  谦以对人,虚以接物,主动拆墙透绿,善于以心换心。
  , , , 。
  5.结合全文内容,说说你是怎样理解第⑦段中“学会赏识,对己,是一种超越;对人,是一种幸福”这句話的。(青海西宁卷)
  【应考锦囊】
  一、理解重点词句
  重要词句,是指表明作者立场观点的、体现作者感情色彩的或者在结构上起过渡作用的词语或句子。答题时要联系文章的中心论点,还要结合语境,联系上下文揣摩它的含义。分析句子作用时,先找出论点,再确定句子在文中地位,然后分析它对论证论点的作用。表述时可采用“……强调了……(含义或作用),体现了议论文语言的严密性(或增强了语言的生动性)”格式作答。
  二、分析修辞效果
  有些作者为了把比较抽象的事理说得清楚明白、生动活泼,往往会借助一些修辞手法来突出中心论点。解题时,要辨别某句话使用了什么修辞手法,并结合本段在全文中的作用体会该句子使用某种修辞手法的表达效果。如果有修辞(比喻句),要联系上下文,抓喻体,找本体,还原其本义,仔细地体味它们的生动性和深刻性。
  三、副词表达作用
  这类题主要考查语言的准确、严密性,设题形式是:“加点的词语能否删除?为什么?”解答时先表明态度:不能,再指出加点的词语在句中的意思,然后回答删除这个词后的句子意思,最后加上套话“删除后,表达不严谨,语言不严密,使论证缺少说服力,所以不能去掉”。
  四、仿写画句子
  这类题目主要考查学生的模仿能力、创新能力和遣词造句能力。所谓仿写句子,就是命题者要求考生参照试题上所给的句子形式,再写出一个或几个同样类型句子。这种题型一般有仿写排比句、仿写比喻句、仿写对偶句等。仿写时应做到:句式一致、修辞相同、字数相等、语意连贯。
其他文献
【摘要】统编教材三年级上册首次出现小古文,对小古文的文本解读,还是要用好课后练习和插 图。在对三年级小古文文本处理时,借助对课后练习的分析,我们可以从年段特点、文本特质、教学策略等角度来优化教学内容,有助于教师更好地教学,学生更好地吸收课文内容。  【关键词】统编教材 ;课后练习教学 ;小古文  【中图分类号】G623 【文献标识码】A  统编教材三年级上册第八
【摘要】本文结合自己的语文课阅读教学,探讨出了“散面”阅读教学这样一个新的教学模式。主要探讨了“散面”閱读教学概念及学理依据、实施步骤与实践结果,希望能够更好的推进语文阅读教学改革。  【关键词】“散面”阅读教学;学理依据;步骤;实践结果  【中图分类号】G622 【文献标识码】A  阅读是伴随孩子们一生的活动,组织好语文阅读教学,其实也是在为学生一生的幸福奠基。笔者在长期的语文教学中尝试运用“散
导引语  细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型细节,加以生动细致地描绘。细节描写具体渗透在对人物的举手投足、音容笑貌的描写之中,在对场景的转换、事件的发展的描写之中。著名作家李准曾经说过:“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物、达到典型化的重要手段。”因此,在文章中为了使人物形象更加鲜明、丰满,使作品更具有感染力,就应该学会对生活中的精彩细节进行捕捉、挖掘和运用。  A技法揭
玲子停止练习,吉他“蹦”一声掉在膝上。“你还不到20吧?到底过的怎么一种生活,你这是?”  直子一言未发,用清澈的眸子盯住我。我向玲子说了我同第一个女孩睡觉后来又分手的过程。我说对那个女孩无论如何也爱不起来。接着又讲了被永泽拉去左一个右一个同女孩乱来的缘由。  “不是我狡辩,我实在痛苦。”我对直子说,“每个星期都同你见面,同你交谈,可你心中有的只是木月。一想到这点我心里就痛苦得不行所以才和不相识的
我叫自律,没有华丽的外表,没有夺目的光彩,但是我有强大的力量,有一颗正直纯粹的心。  我的家就是人心,我只有住进人心才能发挥最大的效力,我渴望一展抱负,实现自身的价值,所以我一直在寻找主人。  通过观察我看中了一个发言积极、反应敏捷的学生。我认定他有聪慧的大脑,有我相助,他日定会展翅高飞,大有所为。可是当我一脸诚挚地说明来意时,他的表现让我很失望——他只是看着我平凡的外表,皱皱眉不屑地说:“自律,
寒冷的严冬,鹅毛般的飘雪,夜里寒风的咆哮,已冰封雪地,小河一改往日的活泼,似乎恬静地睡着了。冰雪包裹的枝条,近看如玉树银花,远看宛若“千数万树梨花开”。  雪景虽好,却给回家的人儿带来了轻愁,我是应许了母亲今日回乡下老屋打前站的。这厚厚的积雪,凝固的空气唤醒了我对乡下老屋袅袅炊烟的怀念。惟愿午后阳光的温暖带来回家的希望,好让我看见回家的路。  还好!午后暖阳在期许的目光里洒向大地,想家的人儿在这个
生活如流水般一天天过去,但留在生活中的一次次的尝试,像一颗颗璀璨夺目的星。因为,不止一次,我努力尝试。  在校园生活中,我努力尝试着融入温馨的集体。  记得刚入学时,我还是个羞赧的小女孩,内向,甚至有些自卑。还记得那次语文课上,老师让我们讨论一下课文,看着小组的同学热切地对话和辩论,我努力让自己鼓起了勇气,悄悄抬起头来尝试着和同学一起讨论。从开始的微弱声音至愈来愈大的自信声音,我看见同学们脸上的笑
琴 歌  李 颀  主人有酒欢今夕,请奏鸣琴广陵客。  月照城头乌半飞,霜凄万树风入衣。  铜炉华烛烛增辉,初弹渌水后楚妃。  一声已动物皆静,四座无言星欲稀。  清淮奉使千余里,敢告云山从此始?  唐诗中有不少涉及音乐的作品,其中写听琴的诗作尤多,借咏琴而言志,或借写听琴而抒情。李颀的《琴歌》就是这样的作品,它是诗人奉命出使清淮时,在友人饯别宴席上听琴后所作。  首二句交代听琴的场合、时间、缘起
清晨,覆着淡淡雾气,飘着丝丝细雨。  我坐在闷热的车内,望着车窗外的风景,一路想着老家的你。忽然,车停了,我惊喜地抬起头寻找,果然,你在等我,一如以前无数次的等待。你还是老样子——站在屋檐下,白色的背心,随意挽起的裤腿,黑色布鞋。  我飞快地打开车门,跑到你身边,紧紧地抱住你。你笑得眼角皱纹都汇到一起。一边用力往起抱我,一边笑着说:“唉,妮子长大了,我老了,抱不动了。”  我想起你每一次的等待、每
江陵使至汝州  王 建  回看巴路在云間,  寒食离家麦熟还。  日暮数峰青似染,  商人说是汝州山。  这首纪行诗是王建一次出使江陵,回来的路上行近汝州(今河南临汝)时写的。  “回看巴路在云间,寒食离家麦熟还。”这首小诗的前两句是说,回望巴路,但见白道如丝,一直蜿蜒向前伸展,最后渐渐隐入云间天际。寒食离家,郊原还是一片嫩绿,回家的时候,田间垄上,却已是一片金黄了。  第一句是回望来路。巴路,指