艺术类高职语文课程模式改革探讨

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当前我国艺术教育事业飞速发展,但艺术人才综合素质仍较不高。文章从艺术类高职语文课程改革人手,提出以生为本、“有教无类”,“有教有类”、“1+X”课程模式,充分调动艺术生的学习热情,发挥“语文”之于艺术的有效功用,提高学生运用祖国语言文字的能力、综合素养和职业核心能力,以期达到培养高素质、应用型艺术人才的目的。
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