【摘 要】
：
目的:探讨肝胆外科临床实习带教中PBL(问题引导式教学)与LBL(灌输式教学)教学模式联合应用效果.方法:将2018年9月至12月期间本院肝胆外科临床实习生40例作为研究资料,随机分
【机 构】
：
苏州大学附属第二医院肝胆外科,江苏苏州,215004
论文部分内容阅读
目的:探讨肝胆外科临床实习带教中PBL(问题引导式教学)与LBL(灌输式教学)教学模式联合应用效果.方法:将2018年9月至12月期间本院肝胆外科临床实习生40例作为研究资料,随机分组各20例,对照组采用LBL教学模式,观察组采用PBL与LBL联合教学模式,评价两组理论成绩及实践成绩.结果:观察组理论成绩中客观题、主观题及技能成绩中病例分析、实践操作评分较高,且显著高于对照组,P<0.05.结论:在肝胆外科临床实习带教中落实中PBL与LBL联合教育模式可进一步提高实习生整体素质,利于丰富其理论知识,提高其实践技能,教学价值较高.
其他文献
你可能有一千个不吃胡萝卜的理由，但吃胡萝卜只需要一个理由——你热爱健康！ 胡萝卜健康档案 胡萝卜姓胡，这说明了它的血统：真正的舶来品。 胡萝卜的故乡在中亚细亚一带，元末传入中国，别名又叫金笋、丁香萝卜。 胡萝卜是对人体健康有益的蔬菜，据测定，每百克胡萝卜中约含糖类7.6克、蛋白质0.6克、脂肪0.3克、钙30毫克、铁0.6毫克，另外还含有丰富的维生素C、维生素B1、维生素B2等。 当
目的:对急性肾衰竭血液灌流联合血液透析治疗的临床效果进行观察分析.方法:选去我院收治的急性肾衰竭患者100例,随机分为观察组和对照组两个组别,每组各50例,其中,观察组采用
目的:调查了解全院用药情况,以此说明在医院开展药学监护的重要性.方法:随机抽取本院1999年4月出院病历218份,整理出1301张处方,统计各种药物出现频率,联合用药情况,药物相互
目的:分析慢性病自我护理模式应用于糖尿病护理的探讨.方法:随机选取我院2017年10月到2018年10月74例糖尿病患者.患者展开4个月慢性病自我护理后,通过调查问卷的方式对患者各
在过去的2016年,有多项指南或共识得到了更新,下面我们将通过新老版本的对比来看看有了哪些变化以及变化的原因.rnAACE/ACE 2型糖尿病综合管理流程图rn美国临床内分泌医师学
【关键词】 大鼠关节组织;硝酸脱钙;EDTA脱钙;石蜡制片 骨组织脱钙技术是病理实验室常用技术之一。它的应用,使难以切片或不能完整制片的骨或软骨组织达到完整制片的目的。适用组织化学、免疫组化等技术的染色。大鼠关节组织制片的关键步骤是脱钙,其直接影响到制片的成败。现在大鼠关节组织石蜡制片实验中,分别用10%硝酸和乙二胺四乙酸二钠(EDTA)复合液进行脱钙处理后,石蜡包埋、制片、染色。对用两种方
AIM: To study the immune response of host to Helicobacter pylori VacA.METHODS: The monocyte/macrophage-like U937 cells were infected with Helicobacter pylori va