论文部分内容阅读
目的探讨人工耳蜗术后儿童二字调训l练的有效方法。方法对1名6岁人工耳蜗植入儿童进行二字调言语训练，采用实验语音学的方法提取其基频（F。）数据，分析其二字组合调形，结合听感监控其训练疗效。结果训练3个月后，被试二字组合的调形，尤其是含有阳平、上声的二字组合调形得到了较大改善；二字组合中时长的稳定性也得到了提高。结论合理的二字iNgll练方法及呼吸训l练、放松训练对二字调言语障碍聋童有较好的疗效。