【摘 要】
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初中生对于自我已具有初步的理解和认识，但其所形成的人生观、价值观还不是很成熟。在初中语文教学中融入生命教育，有助于引导初中生形成良好的道德品质，促进个人的全面发展。但是，由于部分教师缺乏对生命教育的深入了解，也没有掌握在初中语文教学中融入生命教育的教学方法，因此在初中语文教学中开展生命教育还存在一定的问题。文章针对这些问题进行分析和整理，并提出了几点建议，希望能为生命教育的践行提供一点参考。
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初中生对于自我已具有初步的理解和认识，但其所形成的人生观、价值观还不是很成熟。在初中语文教学中融入生命教育，有助于引导初中生形成良好的道德品质，促进个人的全面发展。但是，由于部分教师缺乏对生命教育的深入了解，也没有掌握在初中语文教学中融入生命教育的教学方法，因此在初中语文教学中开展生命教育还存在一定的问题。文章针对这些问题进行分析和整理，并提出了几点建议，希望能为生命教育的践行提供一点参考。
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