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近年来，由于教师的工作压力过大，社会各界对教师的角色期望过高，教师的自我定位过于完美，教师的评价制度不够完善，使得越来越多的教师出现心理健康问题，甚至出现心理疾病的先期症兆。对于教师的心理健康我们应该怎么来关心呢？怎么用有效的途径帮助教师排解心理烦恼？这是社会各界必须重视起来的一个课题，以防止使其成为影响教师身心健康，制约整个社会健康持续发展的隐患。