案例一:《亲爱的汉修先生》教学设计

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课堂是连接老师和学生的纽带,课堂也是连接观念与行为的纽带。精要独到的思想观念,贯穿到细致严谨的课堂设计中,精心地组织每一个教学环节,精心地调动与呵护学生每一次思想火花的迸发,精心爱抚每个学生的成长细节,这些,实在是教育的精到之处,也是教师的可贵之处,更是教师工作令人尊敬之处。每一次实践,不可能都尽善尽美,但只要每一次都追求尽善尽美,尽管可能瑕疵点点,但仍然应该尊敬。
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