【摘 要】
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通过将思政教育融入高校太极拳课堂教学全过程后,大学生爱国主义、勇于拼搏、努力奋斗精神显著提高,学生思想品德、法律法规意识、社会道德方面的素养得到了发展和增强,学生综合素质、文化修养、理想信念大大提升.在突出太极拳中攻防含义的教学创新理念下,学生学习太极拳的兴趣大幅提高,增强了学生身体素质和学习效果,使学生身心也得到了全面发展,体会到太极“以柔克刚,以静带动,以圆化直,以小胜大,以弱胜强”的特点,促进了学生对太极拳这一传统文化的了解,学生正确认识了自我,提高了学生间团结协作的精神,最终为学生的终身体育锻炼打
【机 构】
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新疆大学体育教学研究部 新疆·乌鲁木齐 830046
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通过将思政教育融入高校太极拳课堂教学全过程后,大学生爱国主义、勇于拼搏、努力奋斗精神显著提高,学生思想品德、法律法规意识、社会道德方面的素养得到了发展和增强,学生综合素质、文化修养、理想信念大大提升.在突出太极拳中攻防含义的教学创新理念下,学生学习太极拳的兴趣大幅提高,增强了学生身体素质和学习效果,使学生身心也得到了全面发展,体会到太极“以柔克刚,以静带动,以圆化直,以小胜大,以弱胜强”的特点,促进了学生对太极拳这一传统文化的了解,学生正确认识了自我,提高了学生间团结协作的精神,最终为学生的终身体育锻炼打下基础.
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