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为提高政府主导产学研合作教育的成效，从产学研合作动力、合作水平、合作效果等方面深入分析目前政府主导产学研合作培养应用型研究生方面出现的问题，通过构建共同利益机制、沟通与协调机制、工作站考核机制及进站研究生考核标准等，探索在政府主导产学研合作模式下，提高应用型研究生培养水平的制度与对策。
政府主导产学研合作培养应用型研究生的问题及对策研究
【摘 要】
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为提高政府主导产学研合作教育的成效，从产学研合作动力、合作水平、合作效果等方面深入分析目前政府主导产学研合作培养应用型研究生方面出现的问题，通过构建共同利益机制、沟
【机 构】
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江苏科技大学研究生部,江苏科技大学经济管理学院
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2014年15期
【基金项目】
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本文系2013年度中国学位与研究生教育学会课题“协同创新视角下的产学研联合培养基地运行机制研究”（项目编号：B2-2013Y08-106）、2013年度江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题“产学研协同创新视角下的企业研究生_T-作站运行机制研究”（项目编号：JGZZl3-065）和2011年度江苏科技大学高等教育科学研究课题“我校硕士研究生分类培养模式的探索与实践”（项目编号：GJKTY2011
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