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教师心理和谐是中国特色的健康概念，是具有实践价值的一种健康模式，是教师主观幸福感的心理品格。教师心理和谐成为教育和谐的必然要求，学生全面发展的基本诉求，教师个体幸福的本质特征。
教师心理和谐的价值分析及结构探微
【摘 要】
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教师心理和谐是中国特色的健康概念，是具有实践价值的一种健康模式，是教师主观幸福感的心理品格。教师心理和谐成为教育和谐的必然要求，学生全面发展的基本诉求，教师个体幸福的本
【机 构】
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西安文理学院陕西西安
【出 处】
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陕西教育：高教版
【发表日期】
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2013年11期
【基金项目】
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陕西省教育厅教育研究一般项目大学生心理和谐研究(12JK1100)阶段性成果
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