【摘 要】
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目的研究在急诊护理本科实习生带教中应用PBC教学和临床路径教学结合法对教学质量的影响。方法参考入科实习时间将山西省晋中市第一人民医院2017年4月至2018年5月收入的40名
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目的研究在急诊护理本科实习生带教中应用PBC教学和临床路径教学结合法对教学质量的影响。方法参考入科实习时间将山西省晋中市第一人民医院2017年4月至2018年5月收入的40名急诊护理本科实习生进行分组,一组20名,参照组予以常规临床带教模式,实验组予以PBC教学和临床路径教学结合法,比较两组教学效果。结果实验组实习生求知欲强、发现问题能力强、解决问题能力强、沟通能力强、分析问题能力强、专科技能成绩、理论成绩、心肺复苏成绩优于参照组(P<0.05),统计学存在分析意义。结论将PBC教学和临床路径教学结
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