【摘 要】
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目的:主要分析PDCA循环模式在临床护理规培教学中的应用价值.方法:选取2018年1月-9月间的30名接受临床护理规培教学的护生,随机将分为观察组、对照组,分别对其PDCA循环教学与
【机 构】
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绵阳市中医医院,四川绵阳,621000
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目的:主要分析PDCA循环模式在临床护理规培教学中的应用价值.方法:选取2018年1月-9月间的30名接受临床护理规培教学的护生,随机将分为观察组、对照组,分别对其PDCA循环教学与常规教学,评价两种教学方法的应用价值.结果:比较两组护生的理论知识成绩、操作技能成绩、病历书写成绩评分情况,观察组优于对照组,P＜0.05.结论:在临床护理规培教学中,采用PDCA循环模式可以取得满意的效果,该模式可以提高教学效果,可以深化护生对知识点的理解,因此值得推广.
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