【摘 要】
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目的 探索基于情境认知理论的传统技艺类非遗数字化传播研究，为目前传统技艺类非遗的数字活化研究提供新的思路和实践参考。方法 首先研究情境认知理论及其应用现状；其次将非遗技艺——广彩瓷烧制技艺作为主要研究案例，深入分析其数字化的研究及应用现状，并提出基于虚拟现实技术的情境认知模型；最后以广彩瓷烧制技艺数字化设计实践为案例进行可行性验证。结论 基于情境认知理论的传统技艺类非遗数字化研究是在传承非遗技艺的
【基金项目】
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教育部产学合作协同育人项目（201802148006）； 2022内地与港澳大中小学生交流计划项目（万人计划）；
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目的 探索基于情境认知理论的传统技艺类非遗数字化传播研究，为目前传统技艺类非遗的数字活化研究提供新的思路和实践参考。方法 首先研究情境认知理论及其应用现状；其次将非遗技艺——广彩瓷烧制技艺作为主要研究案例，深入分析其数字化的研究及应用现状，并提出基于虚拟现实技术的情境认知模型；最后以广彩瓷烧制技艺数字化设计实践为案例进行可行性验证。结论 基于情境认知理论的传统技艺类非遗数字化研究是在传承非遗技艺的同时对其创新性发展进行更深层次的探索。广彩瓷烧制技艺的制作流程较为复杂，传统展示与传承的方法单一，基于情境认知理论和虚拟现实技术的广彩瓷烧制技艺数字化，有利于缩小广彩瓷烧制技艺的“生长”环境与当代年轻人的生长环境之间的时代差异和空间差异，有助于提升大众对广彩瓷烧制技艺的认知度与喜爱度。
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