【摘 要】
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一、分组合作学习产生的缘由1.教学中遇到的问题“内高班”学生来自新疆各地,由于地域水平差异,学生基础参差不齐,特别是在信息技术教学发面,有的学生连电脑都没有接触过,有
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一、分组合作学习产生的缘由1.教学中遇到的问题“内高班”学生来自新疆各地,由于地域水平差异,学生基础参差不齐,特别是在信息技术教学发面,有的学生连电脑都没有接触过,有的学生已经能熟练使用画图、Word、声音编辑等常用软件。因此,在教学中就会产生两种情况：一种是几乎零起点的学生,跟不上教师的教学节奏,消化不了教师讲授的内容,写作业时经常感觉无从下手,久而久之对学习产生厌学情绪。
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