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为了提高数学课堂效率,帮助学生掌握知识,促使学生形成科学的学习方法,掌握学习策略,教师可以采用5E教学模式,鼓励学生探究。学生经历了参与、探究、解释、延伸和评价过程,就会形成对数学知识的理解,在发散思维中把握知识规律。本文以《二元一次方程组》教学为例,探究了教师如何通过5E教学模式来引导学生习得知识,提高数学探究能力。