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摘 要随着社会经济的发展以及新课程改革的不断深入，成人教育的研究也得到了快速的发展，在推进继续教育的进步和人才培养方面发挥着积极的作用，因此加强对成人教育研究进展和未来趋势的研究，也是当前推动成人教育全面发展的新举措。
【关键词】成人教育；现状；发展
成人教育作为教育的一种特殊形式，不同于普通的全日制教育，是不会对学习者的年龄性别等条件进行限制的，其面向的是整个社会的成员，教育的目的也不再仅限于提高学习者的只是和能力，而是更侧重于对专业技能和资格的强化，帮助学习者在提高自身能力的同时寻找到新的就业方向或者是开发新的潜能，可以说它在促进学习者的全面发展和平衡社会经济文化等方面都起到了非常积极的作用。
1 成人教育研究的进展
对成人教育进行研究，主要的内容就是对其特点和规律的探索，从宏观上来讲就是从社会学的视角来看待成人教育的发展，分析其对社会需求的适应情况，而从微观上来讲就是成人教育同社会的生产和经济的发展以及变化等现象的关系。
因此在成人教育研究中，从不同的视角和关系着手就可以分为不同的内容，具体来说可以归纳为四个方面。首先是成人教育的基本原理，也就是通常所说的成人教育的性质功能以及特点等。其次是成人教育的发展和趋势，即现阶段的发展和国际趋势的变化。再者是成人教育教学理论，它既包括了基本的学习理论，又涵盖了课程的设计和教学的模式以及思想道德教育方面的内容。最后是成人教育资源配置理论，简单来讲就是研究如何加强管理以实現资源的优化配置，实现最大化的教学效果。
当前伴随着社会经济的发展，尤其是终身教育思想的广泛传播，成人教育在社会实践中的作用也得到了越来越广泛的重视，相应的理论研究也取得了不小的进展，主要表现在关于成人教育和社会的联系方面，以及成人教育同各种教育之间的关系方面。据不完全统计，目前全国的成人教育学科立项课题较往年得到了大规模的提高，而且学科的理论研究成果也层出不穷，高质量的论文和相关课题数量更是不断地增加，而当前的主要研究内容也是围绕着教师的继续教育和社区继续教育以及学习型社会的构建等方面，是同建设新型社会和谐社区的理念相辅相成的。
2 成人教育研究的未来趋势
由于受到传统教育理念和思想的长期束缚，很多人都认为成人教育的效果比不上全日制的教育成效，而且在社会上也普遍存在着轻视成人教育的文凭和资格现象，可是这并不代表着社会的发展不需要成人教育，也不能说明成人教育的存在是毫无必要的。众所周知，实践出真知，同样的完整的理论也是推动实践发展的基础，而成人教育之所以还处于一种不正常的发展态势中，究其原因还是缺少相应的理论研究。因此要进一步推动和完善成人教育的发展，就需要加强对成人教育研究情况的重视。
2.1 立足现实，提高成人教育研究的独立性
要加强成人教育研究的未来发展，实现对成人教育的全面推动，就需要立足现实，提高成人教育研究的独立性，要改变成人教育缺乏特色的现状，探索出能够体现出成人教育独立性的新措施。成人教育的独立性，不是其表现在形式上的与众不同，而是不同于其他学科的存在，具体来讲就是成人教育的特殊对象方面，这也是支撑成人教育研究的前提和基础。尽管当前教育改革的进程在不断前进，教学的形式也一直在创新，但是这并不能作为成人教育研究的全部内容，要进一步加强成人教育研究，首先就需要提高研究的话语权，要敢于发出属于成人教育自己的声音，只有在充分尊重成人教育发展特点的基础上开展进一步的研究，才能从根本上推动成人教育实践和理论的共同进步，才能使成人教育的发展顺应时代的潮流，满足社会的需求，从而真正促进成人教育的不断前进。
2.2 重视建构，拓宽成人教育的研究视野
要加强成人教育研究的未来发展，实现对成人教育的全面推动，就需要重视建构，拓宽成人教育的研究视野，改变过去重实践轻理论的现象，积极寻求多元化的研究格局，真正促进成人教育的发展。众所周知，一套成熟的理论体系对学科研究的重要性，因此在成人教育研究的未来发展中，构建完善的理论体系是当务之急，这就需要改变当下研究中不切实际的地方，要将理论同实践结切实合起来，而不是好高骛远的追求高大形象，要将理论体系同生活现实紧密结合，只有发挥出教育在提高素质和促进发展方面的作用，才能成为真正的有价值的理论。与此同时还需要开拓多元化的研究格局，要秉承着开放的意识，积极寻求成人教育通过其他学科的关联，要积极地找寻到更有效地教育途径。成人教育的研究还可以积极地借鉴国外教育研究的先进成果和理论，但是在学习的过程中首先要认清自身的研究情况，才能做到取其精华去其糟粕，避免出现照搬的拿来主义。最后要推动成人教育研究的新发展，还需要去陈出新，摒弃旧的观念和理论，将研究工作同当前社会发展的新形势进行紧密的联系，要在新理念和新技术的发展背景下，重新定义成人教育在社会发展中的地位和作用，才能积极地引导成人教育未来发展新方向。
综上所述，随着社会经济的发展和教育理念的进步，成人教育研究也得到了快速的推进。但是从实践来看，当前的成人教育研究还存在很多的不足，要想改变目前研究的处境，进一步推动成人教育的发展，就必须要立足于成人教育的实际，提高成人教育研究的独立性，还要重视对教育理论体系的构建，拓宽成人教育的研究视野，要采用多维度的方法来进行探究，才能在优化研究课题的基础上真正实现对成人教育学发展的促进。
参考文献
[1]孙立新，乐传永.成人教育研究的新进展与未来趋势[J].教育研究2015.
[2]宋雁.我国成人社会化与成人教育研究：回顾与展望[J].河北大学成人教育学院学报.2013.
[3]郭荔宁，曾青云.当代成人教育研究：危机与策应[J].中国成人教育.2013.
[4]张夫伟，张桂香.我们究竟需要什么样的成人教育研究[J].成人教育2014.
[5]马启鹏，陈丽珍.高校成人教育转型的路向选择与机制重构[J].教育发展研究. 2014.
作者单位
唐山学院 河北省唐山市 063000
【关键词】成人教育；现状；发展
成人教育作为教育的一种特殊形式，不同于普通的全日制教育，是不会对学习者的年龄性别等条件进行限制的，其面向的是整个社会的成员，教育的目的也不再仅限于提高学习者的只是和能力，而是更侧重于对专业技能和资格的强化，帮助学习者在提高自身能力的同时寻找到新的就业方向或者是开发新的潜能，可以说它在促进学习者的全面发展和平衡社会经济文化等方面都起到了非常积极的作用。
1 成人教育研究的进展
对成人教育进行研究，主要的内容就是对其特点和规律的探索，从宏观上来讲就是从社会学的视角来看待成人教育的发展，分析其对社会需求的适应情况，而从微观上来讲就是成人教育同社会的生产和经济的发展以及变化等现象的关系。
因此在成人教育研究中，从不同的视角和关系着手就可以分为不同的内容，具体来说可以归纳为四个方面。首先是成人教育的基本原理，也就是通常所说的成人教育的性质功能以及特点等。其次是成人教育的发展和趋势，即现阶段的发展和国际趋势的变化。再者是成人教育教学理论，它既包括了基本的学习理论，又涵盖了课程的设计和教学的模式以及思想道德教育方面的内容。最后是成人教育资源配置理论，简单来讲就是研究如何加强管理以实現资源的优化配置，实现最大化的教学效果。
当前伴随着社会经济的发展，尤其是终身教育思想的广泛传播，成人教育在社会实践中的作用也得到了越来越广泛的重视，相应的理论研究也取得了不小的进展，主要表现在关于成人教育和社会的联系方面，以及成人教育同各种教育之间的关系方面。据不完全统计，目前全国的成人教育学科立项课题较往年得到了大规模的提高，而且学科的理论研究成果也层出不穷，高质量的论文和相关课题数量更是不断地增加，而当前的主要研究内容也是围绕着教师的继续教育和社区继续教育以及学习型社会的构建等方面，是同建设新型社会和谐社区的理念相辅相成的。
2 成人教育研究的未来趋势
由于受到传统教育理念和思想的长期束缚，很多人都认为成人教育的效果比不上全日制的教育成效，而且在社会上也普遍存在着轻视成人教育的文凭和资格现象，可是这并不代表着社会的发展不需要成人教育，也不能说明成人教育的存在是毫无必要的。众所周知，实践出真知，同样的完整的理论也是推动实践发展的基础，而成人教育之所以还处于一种不正常的发展态势中，究其原因还是缺少相应的理论研究。因此要进一步推动和完善成人教育的发展，就需要加强对成人教育研究情况的重视。
2.1 立足现实，提高成人教育研究的独立性
要加强成人教育研究的未来发展，实现对成人教育的全面推动，就需要立足现实，提高成人教育研究的独立性，要改变成人教育缺乏特色的现状，探索出能够体现出成人教育独立性的新措施。成人教育的独立性，不是其表现在形式上的与众不同，而是不同于其他学科的存在，具体来讲就是成人教育的特殊对象方面，这也是支撑成人教育研究的前提和基础。尽管当前教育改革的进程在不断前进，教学的形式也一直在创新，但是这并不能作为成人教育研究的全部内容，要进一步加强成人教育研究，首先就需要提高研究的话语权，要敢于发出属于成人教育自己的声音，只有在充分尊重成人教育发展特点的基础上开展进一步的研究，才能从根本上推动成人教育实践和理论的共同进步，才能使成人教育的发展顺应时代的潮流，满足社会的需求，从而真正促进成人教育的不断前进。
2.2 重视建构，拓宽成人教育的研究视野
要加强成人教育研究的未来发展，实现对成人教育的全面推动，就需要重视建构，拓宽成人教育的研究视野，改变过去重实践轻理论的现象，积极寻求多元化的研究格局，真正促进成人教育的发展。众所周知，一套成熟的理论体系对学科研究的重要性，因此在成人教育研究的未来发展中，构建完善的理论体系是当务之急，这就需要改变当下研究中不切实际的地方，要将理论同实践结切实合起来，而不是好高骛远的追求高大形象，要将理论体系同生活现实紧密结合，只有发挥出教育在提高素质和促进发展方面的作用，才能成为真正的有价值的理论。与此同时还需要开拓多元化的研究格局，要秉承着开放的意识，积极寻求成人教育通过其他学科的关联，要积极地找寻到更有效地教育途径。成人教育的研究还可以积极地借鉴国外教育研究的先进成果和理论，但是在学习的过程中首先要认清自身的研究情况，才能做到取其精华去其糟粕，避免出现照搬的拿来主义。最后要推动成人教育研究的新发展，还需要去陈出新，摒弃旧的观念和理论，将研究工作同当前社会发展的新形势进行紧密的联系，要在新理念和新技术的发展背景下，重新定义成人教育在社会发展中的地位和作用，才能积极地引导成人教育未来发展新方向。
综上所述，随着社会经济的发展和教育理念的进步，成人教育研究也得到了快速的推进。但是从实践来看，当前的成人教育研究还存在很多的不足，要想改变目前研究的处境，进一步推动成人教育的发展，就必须要立足于成人教育的实际，提高成人教育研究的独立性，还要重视对教育理论体系的构建，拓宽成人教育的研究视野，要采用多维度的方法来进行探究，才能在优化研究课题的基础上真正实现对成人教育学发展的促进。
参考文献
[1]孙立新，乐传永.成人教育研究的新进展与未来趋势[J].教育研究2015.
[2]宋雁.我国成人社会化与成人教育研究：回顾与展望[J].河北大学成人教育学院学报.2013.
[3]郭荔宁，曾青云.当代成人教育研究：危机与策应[J].中国成人教育.2013.
[4]张夫伟，张桂香.我们究竟需要什么样的成人教育研究[J].成人教育2014.
[5]马启鹏，陈丽珍.高校成人教育转型的路向选择与机制重构[J].教育发展研究. 2014.
作者单位
唐山学院 河北省唐山市 063000