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本文针对初中语文阅读教学目标,论述文学作品中的人物形象的解读路径,提出"情节识人""细节品人""环境辨人""演读悟人""思想论人"等阅读教学策略。
语文教学中人物形象的解读策略——以《老王》教学为例
【摘 要】
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本文针对初中语文阅读教学目标,论述文学作品中的人物形象的解读路径,提出"情节识人""细节品人""环境辨人""演读悟人""思想论人"等阅读教学策略。
【机 构】
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南宁市第十四中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年13期
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