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教师在教学过程中要注意正确使用有声语言的伴随状态——态势语．利用态势语的表达技巧为教学增添亮色和活力,从而提高课堂上信息的传递质量。
态势语——课堂教学中的第二语言
【摘 要】
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教师在教学过程中要注意正确使用有声语言的伴随状态——态势语．利用态势语的表达技巧为教学增添亮色和活力,从而提高课堂上信息的传递质量。
【机 构】
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兰州城市学院中文系
【出 处】
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西北成人教育学报
【发表日期】
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2008年6期
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