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本文在“创造性学习”和“创造性教学”的基础上,首创性地提出“高等教育二元主体论”,认为必须将学生和老师并列为一个完整系统中的两个主体,才能真正解决如何将创造性教育落实的难题。
一个新的教育理念:高等教育二元主体论——创造性学习与创造性教育
【摘 要】
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本文在“创造性学习”和“创造性教学”的基础上,首创性地提出“高等教育二元主体论”,认为必须将学生和老师并列为一个完整系统中的两个主体,才能真正解决如何将创造性教育
【机 构】
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武汉科技大学中南分校商学院副教授
【出 处】
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社会科学论坛
【发表日期】
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2006年07期
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