【摘 要】
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作为师生互动中的重要媒介,教师的课堂反馈在英语教学过程中发挥着举足轻重的作用.有效的教师反馈不仅能促进学生的语言输入,激发他们的语言学习热情与主动性,还能在一定程度
【机 构】
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西华师范大学 四川 南充 637000
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作为师生互动中的重要媒介,教师的课堂反馈在英语教学过程中发挥着举足轻重的作用.有效的教师反馈不仅能促进学生的语言输入,激发他们的语言学习热情与主动性,还能在一定程度上帮助他们提高语言输出能力.因此,教师反馈在二语习得研究领域得到了广泛关注.本文以大学英语口语课堂为例,采用课堂观察、访谈和调查问卷的方式,对教师课堂反馈进行研究和分析,旨在探究教师课堂反馈对大学生英语口语学习兴趣的影响,为大学英语口语教学提供有效的教师反馈策略.
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